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SUMMARY:TOMORROW SPACES-ZUKUNFTSRÄUME GESTALTEN 26/27
DESCRIPTION:Zeichnen in der Luft: Virtuelle Welten mit VR und analogen Medien entwerfenIm Projekttag „Tomorrow Spaces“ gestalten die Teilnehmenden eine neue virtuelle Welt\, basierend auf der fiktiven Geschichte eines außerirdischen Planeten. Dieser Planet ist noch ungeformt und dient als Experimentierraum für eigene Zukunftsvisionen. Die Jugendlichen überlegen gemeinsam\, wie sie an diesem Ort leben möchten und welche Werte\, Strukturen und Formen das Zusammenleben prägen sollen.Zentraler Bestandteil des Projekttags ist das Zeichnen in der Luft: Mit der Virtual-Reality-Brille und dem Programm Gravity Sketch entwerfen die Teilnehmenden dreidimensionale Räume direkt im digitalen Raum. Ergänzend arbeiten sie mit analogen Zeichnungen\, Skizzen\, Modellen\, Texten und Klängen\, die in die entstehende VR-Landschaft einfließen.Inhaltliche Impulse sowie Beispiele bestehender Zukunftsprojekte erweitern den inhaltlichen Horizont und regen zum Nachdenken über alternative Lebensweisen an. Konzeptionelle Überlegungen und gestalterische Praxis greifen ineinander und münden in eine gemeinsame digitale Welt. Jede Schulklasse gestaltet einen eigenen Bereich des Planeten\, der sich durch die Beiträge verschiedener Gruppen Schritt für Schritt weiterentwickelt.Der fiktive Rahmen des VR-Planeten ermöglicht es den Teilnehmenden\, losgelöst von bestehenden gesellschaftlichen Strukturen neue Ideen zu entwickeln. Dabei erleben sie Selbstwirksamkeit und Partizipation. Zum Abschluss des Projekttags wird der Bezug zur realen Lebenswelt hergestellt\, indem die Jugendlichen ihre Visionen reflektieren und konkrete Handlungsperspektiven formulieren.Workshopleitung: Isabella Bastek (Kunstpädagogin) und Hanna Skatchkowa (Medienkünstlerin)Ab 7. Klasse | Dienstag 9.00-13.00 Uhr Ort: Schoeler-Schlösschen
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DESCRIPTION:Zeichnen in der Luft: Virtuelle Welten mit VR und analogen Medien entwerfenIm Projekttag „Tomorrow Spaces“ gestalten die Teilnehmenden eine neue virtuelle Welt\, basierend auf der fiktiven Geschichte eines außerirdischen Planeten. Dieser Planet ist noch ungeformt und dient als Experimentierraum für eigene Zukunftsvisionen. Die Jugendlichen überlegen gemeinsam\, wie sie an diesem Ort leben möchten und welche Werte\, Strukturen und Formen das Zusammenleben prägen sollen.Zentraler Bestandteil des Projekttags ist das Zeichnen in der Luft: Mit der Virtual-Reality-Brille und dem Programm Gravity Sketch entwerfen die Teilnehmenden dreidimensionale Räume direkt im digitalen Raum. Ergänzend arbeiten sie mit analogen Zeichnungen\, Skizzen\, Modellen\, Texten und Klängen\, die in die entstehende VR-Landschaft einfließen.Inhaltliche Impulse sowie Beispiele bestehender Zukunftsprojekte erweitern den inhaltlichen Horizont und regen zum Nachdenken über alternative Lebensweisen an. Konzeptionelle Überlegungen und gestalterische Praxis greifen ineinander und münden in eine gemeinsame digitale Welt. Jede Schulklasse gestaltet einen eigenen Bereich des Planeten\, der sich durch die Beiträge verschiedener Gruppen Schritt für Schritt weiterentwickelt.Der fiktive Rahmen des VR-Planeten ermöglicht es den Teilnehmenden\, losgelöst von bestehenden gesellschaftlichen Strukturen neue Ideen zu entwickeln. Dabei erleben sie Selbstwirksamkeit und Partizipation. Zum Abschluss des Projekttags wird der Bezug zur realen Lebenswelt hergestellt\, indem die Jugendlichen ihre Visionen reflektieren und konkrete Handlungsperspektiven formulieren.Workshopleitung: Isabella Bastek (Kunstpädagogin) und Hanna Skatchkowa (Medienkünstlerin)Ab 7. Klasse | Dienstag 9.00-13.00 Uhr Ort: Schoeler-Schlösschen
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DESCRIPTION:Zeichnen in der Luft: Virtuelle Welten mit VR und analogen Medien entwerfenIm Projekttag „Tomorrow Spaces“ gestalten die Teilnehmenden eine neue virtuelle Welt\, basierend auf der fiktiven Geschichte eines außerirdischen Planeten. Dieser Planet ist noch ungeformt und dient als Experimentierraum für eigene Zukunftsvisionen. Die Jugendlichen überlegen gemeinsam\, wie sie an diesem Ort leben möchten und welche Werte\, Strukturen und Formen das Zusammenleben prägen sollen.Zentraler Bestandteil des Projekttags ist das Zeichnen in der Luft: Mit der Virtual-Reality-Brille und dem Programm Gravity Sketch entwerfen die Teilnehmenden dreidimensionale Räume direkt im digitalen Raum. Ergänzend arbeiten sie mit analogen Zeichnungen\, Skizzen\, Modellen\, Texten und Klängen\, die in die entstehende VR-Landschaft einfließen.Inhaltliche Impulse sowie Beispiele bestehender Zukunftsprojekte erweitern den inhaltlichen Horizont und regen zum Nachdenken über alternative Lebensweisen an. Konzeptionelle Überlegungen und gestalterische Praxis greifen ineinander und münden in eine gemeinsame digitale Welt. Jede Schulklasse gestaltet einen eigenen Bereich des Planeten\, der sich durch die Beiträge verschiedener Gruppen Schritt für Schritt weiterentwickelt.Der fiktive Rahmen des VR-Planeten ermöglicht es den Teilnehmenden\, losgelöst von bestehenden gesellschaftlichen Strukturen neue Ideen zu entwickeln. Dabei erleben sie Selbstwirksamkeit und Partizipation. Zum Abschluss des Projekttags wird der Bezug zur realen Lebenswelt hergestellt\, indem die Jugendlichen ihre Visionen reflektieren und konkrete Handlungsperspektiven formulieren.Workshopleitung: Isabella Bastek (Kunstpädagogin) und Hanna Skatchkowa (Medienkünstlerin)Ab 7. Klasse | Dienstag 9.00-13.00 Uhr Ort: Schoeler-Schlösschen
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DESCRIPTION:Zeichnen in der Luft: Virtuelle Welten mit VR und analogen Medien entwerfenIm Projekttag „Tomorrow Spaces“ gestalten die Teilnehmenden eine neue virtuelle Welt\, basierend auf der fiktiven Geschichte eines außerirdischen Planeten. Dieser Planet ist noch ungeformt und dient als Experimentierraum für eigene Zukunftsvisionen. Die Jugendlichen überlegen gemeinsam\, wie sie an diesem Ort leben möchten und welche Werte\, Strukturen und Formen das Zusammenleben prägen sollen.Zentraler Bestandteil des Projekttags ist das Zeichnen in der Luft: Mit der Virtual-Reality-Brille und dem Programm Gravity Sketch entwerfen die Teilnehmenden dreidimensionale Räume direkt im digitalen Raum. Ergänzend arbeiten sie mit analogen Zeichnungen\, Skizzen\, Modellen\, Texten und Klängen\, die in die entstehende VR-Landschaft einfließen.Inhaltliche Impulse sowie Beispiele bestehender Zukunftsprojekte erweitern den inhaltlichen Horizont und regen zum Nachdenken über alternative Lebensweisen an. Konzeptionelle Überlegungen und gestalterische Praxis greifen ineinander und münden in eine gemeinsame digitale Welt. Jede Schulklasse gestaltet einen eigenen Bereich des Planeten\, der sich durch die Beiträge verschiedener Gruppen Schritt für Schritt weiterentwickelt.Der fiktive Rahmen des VR-Planeten ermöglicht es den Teilnehmenden\, losgelöst von bestehenden gesellschaftlichen Strukturen neue Ideen zu entwickeln. Dabei erleben sie Selbstwirksamkeit und Partizipation. Zum Abschluss des Projekttags wird der Bezug zur realen Lebenswelt hergestellt\, indem die Jugendlichen ihre Visionen reflektieren und konkrete Handlungsperspektiven formulieren.Workshopleitung: Isabella Bastek (Kunstpädagogin) und Hanna Skatchkowa (Medienkünstlerin)Ab 7. Klasse | Dienstag 9.00-13.00 Uhr Ort: Schoeler-Schlösschen
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DESCRIPTION:Zeichnen in der Luft: Virtuelle Welten mit VR und analogen Medien entwerfenIm Projekttag „Tomorrow Spaces“ gestalten die Teilnehmenden eine neue virtuelle Welt\, basierend auf der fiktiven Geschichte eines außerirdischen Planeten. Dieser Planet ist noch ungeformt und dient als Experimentierraum für eigene Zukunftsvisionen. Die Jugendlichen überlegen gemeinsam\, wie sie an diesem Ort leben möchten und welche Werte\, Strukturen und Formen das Zusammenleben prägen sollen.Zentraler Bestandteil des Projekttags ist das Zeichnen in der Luft: Mit der Virtual-Reality-Brille und dem Programm Gravity Sketch entwerfen die Teilnehmenden dreidimensionale Räume direkt im digitalen Raum. Ergänzend arbeiten sie mit analogen Zeichnungen\, Skizzen\, Modellen\, Texten und Klängen\, die in die entstehende VR-Landschaft einfließen.Inhaltliche Impulse sowie Beispiele bestehender Zukunftsprojekte erweitern den inhaltlichen Horizont und regen zum Nachdenken über alternative Lebensweisen an. Konzeptionelle Überlegungen und gestalterische Praxis greifen ineinander und münden in eine gemeinsame digitale Welt. Jede Schulklasse gestaltet einen eigenen Bereich des Planeten\, der sich durch die Beiträge verschiedener Gruppen Schritt für Schritt weiterentwickelt.Der fiktive Rahmen des VR-Planeten ermöglicht es den Teilnehmenden\, losgelöst von bestehenden gesellschaftlichen Strukturen neue Ideen zu entwickeln. Dabei erleben sie Selbstwirksamkeit und Partizipation. Zum Abschluss des Projekttags wird der Bezug zur realen Lebenswelt hergestellt\, indem die Jugendlichen ihre Visionen reflektieren und konkrete Handlungsperspektiven formulieren.Workshopleitung: Isabella Bastek (Kunstpädagogin) und Hanna Skatchkowa (Medienkünstlerin)Ab 7. Klasse | Dienstag 9.00-13.00 Uhr Ort: Schoeler-Schlösschen
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